空間採階梯式座位設計，提供良好視野與舒適的聆聽環境。主要用於一般上課、專題講座、學術演講、成果發表及座談會等活動，亦支援多媒體設備操作，滿足集中聽講與交流需求。

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翻轉教室以高度彈性的配置回應多元教學需求，透過可滑動座椅與整合式桌面設計，讓空間能在不同教學情境中自由轉換。從集中講授到分組交流，形塑一個促進互動與思辨的學習場域。

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本系於愛樓3樓設置大一學生工作室，望樓2樓設置大二至大四學生工作室，提供學生繪製圖面、製作設計模型使用，內部環境由學生自主管理維護。

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目前木工教室之使用，主要配合課程進行，提供學生木工實作的機會，包含：
★「室內裝修工程實作」
★「家具實習」
★「家具設計」

在實際教學執行上：
1.課程期間證照人員全程在場指導：兩名授課教師具備木工證照，並於上課時全程於木工教室內進行操作示範與安全指導。
2.助教協助管理：課程助教協助場域秩序維護與基本安全提醒，確保學生依規範操作。
3.非課程時間使用管制：學生如需使用木工教室，須經授課教師同意並於教師或合格人員在場情況下方可使用，不開放無人管理之自由操作。

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整合校內外教學資源，結合建材展示、實務參訪與教學補助機制，強化實作導向課程支援，提供學生參考建材樣本、製作設計作品及研究討論。

★ 各課程大幅提高校外參訪比例，透過多元專業場域參訪，深化學生對材料、構造、空間尺度及職場實務之理解。

本系每學期定期邀請書商來進行書展活動，精選設計相關書籍供師生參閱與選購。書展內容分為 中文／外文設計書籍／雜誌兩大類，涵蓋空間設計、建築、美學及跨領域創作等主題，提供多元且即時的設計資訊，強化學生專業知識與國際視野。

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系所提供展架、展版、畫架等，以及多台筆記型電腦、數位投影機、光筆、外接麥克風及數位攝影機，供學生課程需要借用。

1. 本校為激勵學生學習動機、培養自主學習，針對學業學習方面提供獎勵補助，內容包含學生自主學習團隊活動、同儕課業精進讀書會、專業證照獎勵及學業成績進步獎，以協助學生在學業領域成長，充實自我。
2. 為照顧家境特殊學生並獎勵表現優異之同學，本校及本系提供各類獎助學金及工讀金申請。(1) 教學助學金；(2) 計畫類助學金；(3) 弱勢學生助學金；(4) 清寒學生助學金；(5) 撒瑪利亞急難救助愛心專案；(6) 全人標竿獎學金；(7)學業優秀獎；(8)校內工讀金

★ 系內學生專屬獎助學金：